Правильный вариант написания слова – слитный, «некого». Слово «некого» – это отрицательное местоимение, которое пишется слитно с частицей «не». Раздельное написание возможно лишь в том случае, если местоимение разделяется предлогом – не у кого, не для кого, не от кого. Пример: Мне некого винить в своей беде. Кате не от кого было ждать помощи.
Похожие записи
Есть ли слова в русском языке без корня?Слова, как известно, в русском языке состоят из морфем. Корень — это главная морфема, без которой не существует слово. Но есть слово, в котором нет корня.
В русском языке есть единственное слово без корня. Это слово “вынуть”. Приставка “вы”, префикс “ну” и суффикс “ть”.
Фонетический разбор слова «яблочный»
Образец фонетического разбора на примере слова “яблочный”: Слово: “яблочный” – 8 б. Транскрипция: [йаблачный] – 9 зв. 3 слога ([йа-бла-чный]). Первый слог ударный. Произношение отличается от написания (второй слог пишем с буквой -о-, а произносим…
Прийду или приду
Правильный вариант написания слова – «приду». Правописание личных форм глагола «идти» не допускает использование буквы «й»: приду, придешь, придет, придем, придете, придут. Во всех этих словах корень состоит из одной буквы – «д». Буква «й»…
Метонимия примеры из художественной литературы, 5 предложений
Примеры метонимии из художественной литературы: «Я три тарелки съел». – «И полно, что за счеты: Лишь стало бы охоты, – А то во здравье: ешь до дна!» И. А. Крылов. «Демьянова уха» (1813) – Но…
Лексическое значение слова «плохой»
Значение: 1. Тот, который обладает негативными качествами. 2. Тот, который пришел в негодность, испортился. 3. Отклоняющийся от норм морали. Употребление: общеупотребимое, нейтральное. Синонимы: 1. Негативный. 2. Испорченный, просроченный. 3. Злой. Антонимы: 1. Позитивный, хороший, положительный….
Помогите, пожалуйста, затрудняюсь… «Пути формирования и развития читательской грамотности на разных этапах уроков (или урока) русского языка и литературы». Необходимо обосновать.
Пути формирования и развития читательской грамотности «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Д.Дидро В соответствии с требованиями к содержанию и планируемым результатам освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования в качестве результата рассматривается формирование…