Н. Рубцов «Видение на холме»Взбегу на холми упадув траву.И древностью повеет вдруг из дола!И вдруг картины грозного раздораЯ в этот миг увижу наяву.Пустынный свет на звёздных берегахИ вереницы птиц твоих, Россия,Затмит на мигВ крови и в жемчугахТупой башмак скуластого Батыя…Россия, Русь — куда я ни взгляну…За все твои страдания и битвыЛюблю твою, Россия, старину,Твои леса, погосты и молитвы,Люблю твои избушки и цветы.И небеса, горящие от зноя,И шёпот ив у омутной воды,Люблю навек, до вечного покоя…Россия, Русь! Храни себя, храни!Смотри, опять в леса твои и долыСо всех сторон нагрянули они,Иных времён татары и монголы.Они несут на флагах чёрный крест,Они крестами небо закрестили,И не леса мне видятся окрест,А лес крестовв окрестностяхРоссии.Кресты, кресты…Я больше не могу!Я резко отниму от глаз ладониИ вдруг увижу: смирно на лугуТраву жуют стреноженные кони.Заржут они — и где-то у осинПодхватит эхо медленное ржанье,И надо мной — бессмертных звёзд Руси,Спокойных звёзд безбрежное мерцание.Задание:Стихотворение «Видения на холме» посвящено теме родного края. Рубцов как бы говорит с родиной, используя А__ (Россия, Русь! И вереницы птиц твоих, Россия,..). Автор пишет о страшной трагедии для нашей страны, подчеркивая это Б___ (тупой башмак, скуластого Батыя, грозного раздора). Масштабную картину, просторы родины рисует с помощью В____ (Твои леса, погосты и молитвы,..избушки и цветы). Чтобы передать и усилить свои чувства поэт использует Г____(трижды глагол «люблю»). Эмоциональное напряжение, боль за родину автор передает с помощью Д___ (звуки «к», «р» чёрный крест, Они крестами небо закрестили).Смена картин от страданий и битв к мирному лугу и безмятежным небесам передается через прием Е ____ .Список терминов 1. сравнение2. эпитет3. метафора4. аллитерация5. эпифора6. парцелляция7. лексический повтор8. фразеологизм9. обращение10. ряды однород членов11. антитеза12. олицетворение13. анафора14. устаревшая лексика

К. Д. Ушинский – один из величайших представителей педагогики, положивший начало русской педагогике начального образования. Родился он в 1824 году в городе Тула. Детство он провел в имении своего отца, что находилось неподалеку от реки…

Творчество величайшего поэта Золотого века литературы А. С. Пушкина завоевало любовь многих людей по всему земному шару. Его работы дышат глубиной, повествуют о различных проблемах, человеческих чувствах и эмоциях, с которыми все сталкиваются каждый день….

Главное в отзыве эмоциональное восприятие произведения. Чтобы написать его, не обязательно быть художником или искусствоведом. Перед написанием отзыва, нужно рассмотреть, почувствовать картину. Если картина находится на персональной выставке, то там обязательно есть сведения о жизни…

Рассказ «Корзина с еловыми шишками» К. Г. Паустовского повествует читателю о том, что необходимо любить свою жизнь и не ждать счастья, а самому ее творить. Главный герой – композитор Григ, прогуливаясь по осеннему лесу, встретил…

Кончил дело – гуляй смело. Без труда нет плода. Воля и труд дивные всходы дают. Ноги носят, а руки кормят. Без дела жить – только небо коптить. Без работы и печь холодна. Любишь кататься, люби…

Бурная жизнь главного поэта в истории русской культуры Александра Сергеевича Пушкина была короткой, но наполненной большим количеством событий. В творчестве Пушкина выделяют несколько этапов. Первый этап – учеба в Царскосельском лицее, которая длилась с 1811…