Любой школьный учебник для удобства запоминания поделен на параграфы. Их общее количество, как правило, соответствует количеству занятий с сентября по май. В параграфе информация изложена сжато и доступно, адаптировано для школьников.
Если не получается запомнить материал путём чтения, то лучше всего законспектировать. Параграф делится на главы. Их и надо конспектировать так: записываем название и выделяем его, долее отмечаем ключевые события, исторических деятелей, термины. И так для каждого раздела. Зрительная память помогает улучшить результат в несколько раз.